CAROL RAMA. REBELLIN DER MODERNE

Carol Rama. Rebellin der Moderne, Ausstellungsansicht, © SCHIRN 2024, Foto: Norbert Miguletz

BRICOLAGE WERKSTATT

ab der 8. Klasse in der Ausstellung CAROL RAMA. REBELLIN DER MODERNE

Die Schüler*innen wandeln auf Carol Ramas kunstreichen Spuren. Mit ihren Bricolagen (Materialkollagen) entwickelt sie in den 1960-er Jahren eine ganz eigene künstlerische Technik. In einer Werkstatt-Atmosphäre können mit verschiedensten Materialien – wie zum Beispiel Schläuchen, Draht, Korken oder Glas – eigene Werke gestaltet werden. Im Mittelpunkt stehen der experimentelle Werkprozess und die Bearbeitung der Materialien mit Werkzeugen.

FÜHRUNG

In der Ausstellung CAROL RAMA. REBELLIN DER MODERNE

Einstündige dialogische Überblicksführung mit Informationen zu Werken und Konzept der Ausstellung CAROL RAMA. REBELLIN DER MODERNE für alle Altersgruppen.

FÜHRUNG UND PRAXIS

In der Ausstellung CAROL RAMA. REBELLIN DER MODERNE

Führung durch die Ausstellung CAROL RAMA. REBELLIN DER MODERNE mit anschließendem Workshop. Künstlerische Strategien werden aufgedeckt, entschlüsselt und in der eigenen ästhetisch-praktischen Auseinandersetzung zum Ausdrucksmittel für den persönlichen Standpunkt.

DENKMAL – GEGENDENKMAL

AB DER 8. KLASSE IN DER AUSSTELLUNG HANS HAACKE. RETROSPEKTIVE

Das „Gift Horse“ von Hans Haacke verweist als eine Art Gegendenkmal auf das typische Reiterstandbild, das die Mächtigen verherrlichte. Das Skelett des Pferdes ist mit einem elektronischen Anzeigeband versehen, auf der die Aktienkurse des Finanzmarktes angezeigt werden – ein Symbol für Macht und Erfolg unserer Zeit. In diesem Workshop können die Schüler*innen ihre eigenen Anti-Denkmäler aus Draht herstellen und mit Bändern schmücken, die wichtige Themen hervorheben.

FÜHRUNG + PRAXIS

Führung durch die Ausstellung HANS HAACKE. RETROSPEKTIVE mit anschließendem Workshop. Künstlerische Strategien werden aufgedeckt, entschlüsselt und in der eigenen ästhetisch-praktischen Auseinandersetzung zum Ausdrucksmittel für den persönlichen Standpunkt.

WIR (ALLE) SIND DAS VOLK

AB DER 8. KLASSE IN DER AUSSTELLUNG AHNS HAACKE. RETROSPEKTIVE

Welche politischen Aussagen betreffen alle Menschen trotz unterschiedlicher Hintergründe, Lebenserfahrungen und Herkunft? Inspiriert von Hans Haackes Plakat „Wir (alle) sind das Volk“, das die Verbundenheit aller Menschen ausdrückt, können die Schüler*innen selbst einen demokratischen Prozess durchlaufen, um gemeinsam eine politische Forderung auf ein Plakat zu schreiben.

ANFRAGE

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